“如果說地圖是地理學的第二代語言，那么地理信息系統(tǒng)就是地理學的第三代語言?！?——陳述彭院士
百年樹人的教育理念從未被忽視過。近日，國內(nèi)領(lǐng)先的GIS平臺提供商北京超圖公司同人民教育出版社的合作產(chǎn)品《超級地圖》已經(jīng)發(fā)布，這是我國首個用于中學地理教學的全矢量化地理信息系統(tǒng)。
高新技術(shù)問鼎傳統(tǒng)教育方式，是SuperMap軟件為中國教育注入的嶄新的亮點。 《超級地圖》作為一種中學地理教學信息系統(tǒng)，是貫徹“數(shù)字地球”這一提出于20世紀末的理性概念的重要方面。一方面，這一應(yīng)用軟件專門針對地理教師設(shè)計，能夠解決地圖展示、地理詞匯形象說明、空白圖制作等一系列長期困擾中學地理教師的問題。另一方面，它以最適應(yīng)人類大腦記憶的形象圖解來加深中學生對于數(shù)字化和信息化的理解，使得學生們在對SuperMap的日益了解中獲得對于地球母親更加深刻的認識。
北京超圖公司要將GIS這一應(yīng)用軟件滲透到教育領(lǐng)域的計劃是有步驟地進行的。針對國人對于GIS較為陌生這一狀況，北京超圖公司首先通過實施“全國高校GIS推廣計劃”，以SuperMap為核心平臺，在高校GIS實驗室建設(shè)和GIS軟件培訓等方面給予了大力支持。本次與人民教育出版社共同合作，將GIS教育從高校擴展到了中學，為中學教育提供了更加便捷實用的地理教學輔助工具。
我國地學泰斗、中國GIS之父陳述彭院士關(guān)于GIS軟件發(fā)展的準確定位，使得北京超圖公司有理由相信，憑借自身扎實的科研實力，不斷為SuperMap用戶奉獻更加優(yōu)質(zhì)的GIS軟件產(chǎn)品和服務(wù)，為實現(xiàn)我國從一個GIS大國走向GIS強國的偉大目標做出自己的貢獻。
SuperMap問鼎傳統(tǒng)教育方式不但是中國主流的GIS平臺進入教育業(yè)的開端，而且拉開了多元化人性化課堂教育的精彩序幕。SuperMap無疑是辛勤耕耘的老師們和孜孜以求的學生們創(chuàng)造教學柏拉圖的佳音。
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