2021年暑假，由中國(guó)地理學(xué)會(huì)主辦，由自然資源部地理信息系統(tǒng)創(chuàng)新中心、GIS教學(xué)及應(yīng)用創(chuàng)新中心、北京超圖軟件股份有限公司共同協(xié)辦的“第十八屆全國(guó)高校青年教師GIS技術(shù)研討班”(以下簡(jiǎn)稱“研討班”)在武漢和成都各開(kāi)設(shè)一站，得到了全國(guó)青年教師的積極響應(yīng)。7月24日，研討班武漢站在武漢大學(xué)圓滿結(jié)課。
開(kāi)班儀式特邀報(bào)告
7月21日，研討班第一站在武漢大學(xué)資環(huán)學(xué)院拉開(kāi)帷幕。在第一天開(kāi)班儀式的特邀報(bào)告環(huán)節(jié)，武漢大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)杜清運(yùn)作《關(guān)于新型基礎(chǔ)測(cè)繪的一些思考》報(bào)告，南京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院教授張書(shū)亮作《校企合作共建GIS專業(yè)一流實(shí)驗(yàn)課程》報(bào)告，超圖研究院助理院長(zhǎng)陳勇作《GIS前沿技術(shù)發(fā)展與展望》報(bào)告，得到了來(lái)自全國(guó)各地線上千人、線下百人的觀看。超圖集團(tuán)資深副總裁元哲起、華中平臺(tái)客戶中心總經(jīng)理易小威、超圖研究院支持與培訓(xùn)中心總經(jīng)理崔雪出席開(kāi)班儀式。
武漢大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)杜清運(yùn)作報(bào)告
南京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院教授張書(shū)亮在線報(bào)告
超圖研究院助理院長(zhǎng)陳勇作報(bào)告
超圖集團(tuán)助理總裁劉宏愷主持開(kāi)班儀式
以下為研討班武漢站開(kāi)班儀式特邀報(bào)告視頻回放獲取方式：
視頻回放
嘉賓致辭
在研討班開(kāi)班儀式上，超圖董事長(zhǎng)鐘耳順和中國(guó)地理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)張國(guó)友發(fā)表致辭。
超圖董事長(zhǎng)鐘耳順在致辭中介紹了研討班的歷史成績(jī)、今年的特色以及舉辦的目的。他表示，這是疫情以來(lái)首次舉辦的線下青年教師研討班，希望與老師們一起切磋交流新一代三維GIS、AR GIS、GIS應(yīng)用分析等最新的GIS技術(shù)與應(yīng)用，將新技術(shù)、新理念帶入教學(xué)實(shí)踐，輸出更多新的科研成果，培養(yǎng)出更多適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的人才。
中國(guó)地理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)張國(guó)友在致辭中提到，地理信息產(chǎn)業(yè)作為國(guó)家戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，事關(guān)國(guó)民經(jīng)濟(jì)多領(lǐng)域的信息安全與信息化進(jìn)程。其健康有序的發(fā)展離不開(kāi)GIS教育的支撐。中國(guó)地理學(xué)會(huì)以服務(wù)國(guó)家建設(shè)和促進(jìn)學(xué)科發(fā)展為中心，一直在為推進(jìn)中國(guó)GIS教育與發(fā)展做出努力，并積極攜手企業(yè)和高校，開(kāi)展有益于學(xué)術(shù)進(jìn)步、技術(shù)推廣、人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的工作，希望能通過(guò)這些工作將GIS教育與產(chǎn)業(yè)密切銜接、與時(shí)俱進(jìn)，提高高校GIS的教學(xué)水平，改善高校GIS的教育方式，提升GIS專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為地理信息產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展做好人才儲(chǔ)備工作。
課程創(chuàng)新
研討班武漢站以“三維GIS+AR GIS技術(shù)”為主題，研討班為期4天，共設(shè)三個(gè)階段：
第一階段是SuperMap產(chǎn)品綜述。研討班運(yùn)營(yíng)老師先帶領(lǐng)大家開(kāi)展破冰活動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)式互動(dòng)帶領(lǐng)老師們快速進(jìn)行了分組和交流。接著主講老師通過(guò)通過(guò)講解和實(shí)操練習(xí)，讓老師們了解SuperMap GIS產(chǎn)品體系,掌握桌面GIS的基本操作技能。
第二階段講解三維GIS+AR GIS技術(shù)，包含了三維GIS應(yīng)用、基礎(chǔ)概念、三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)以及游戲引擎技術(shù)，在大量案例深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展實(shí)操，使老師們能夠熟練掌握傾斜攝影數(shù)據(jù)、bim數(shù)據(jù)以及三維管線數(shù)據(jù)等三維GIS技術(shù)應(yīng)用。
第三階段是一對(duì)一指導(dǎo)，主要培養(yǎng)老師把所學(xué)課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化自身教學(xué)課堂的能力，進(jìn)一步指導(dǎo)如何開(kāi)展線下教學(xué)活動(dòng)實(shí)施等。
教學(xué)互動(dòng)
結(jié)課答辯
本次線下共有5組參加結(jié)課答辯。各個(gè)團(tuán)隊(duì)分別對(duì)課題實(shí)現(xiàn)思路、課題成果展示、課程的收獲等進(jìn)行了互動(dòng)和答辯，整個(gè)過(guò)程公開(kāi)、透明、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。
延伸閱讀：
GIS教學(xué)及應(yīng)用創(chuàng)新中心，是武漢大學(xué)與北京超圖軟件股份有限公司共同成立的。自創(chuàng)建來(lái)雙方堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為切入點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)教材、在線開(kāi)放實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地等方面開(kāi)展深入合作，打造GIS高等教育新范式，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新的探索與實(shí)踐，滿足國(guó)內(nèi)高校地理信息等相關(guān)專業(yè)的建設(shè)需求，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)教學(xué)成果的匯聚。雙方已在教材撰寫(xiě)、聯(lián)合開(kāi)發(fā)成果共享、教學(xué)資源高效共享、課題申報(bào)、研究和成果轉(zhuǎn)化等方面展開(kāi)深度合作，加快創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)，共同促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。
